"Sono Pinocchio e mi piaccio così": un video racconto realizzato dagli alunni e dalle docenti della scuola dell'infanzia di Via Zamosch
Il percorso didattico «Sono Pinocchio e mi piaccio così», realizzato dagli alunni e dalle docenti della scuola dell'infanzia di Via Zamosch in occasione del duecentenario di Collodi, propone una rivisitazione della fiaba classica incentrata sull’accettazione di sé e sulla valorizzazione della propria unicità.
Le finalità educative mirano a far comprendere ai bambini della scuola dell’infanzia che il valore di una persona risiede nel suo «cuore d’oro» e non nella necessità di cambiare il proprio aspetto per compiacere gli altri. Attraverso la scelta di Pinocchio di restare un
burattino, si veicola il concetto di vera inclusione: essere amati e rispettati restando fedeli alla propria natura.
ll percorso si conclude con un messaggio di orgoglio e serenità, insegnando ai bambini che si può essere un «ragazzino perbene» pur essendo diversi, celebrando la gioia di essere accettati per quello che si è veramente. Duranti i laboratori di Comprensione del testo e Steam, i bambini hanno ascoltato la storia di Pinocchio e attraverso conversazioni guidate dalle insegnanti, e dalle loro idee è stato generato il racconto proposto.
I piccoli alunni lo hanno poi drammatizzato a scuola e questo ci ha permesso di registrare le loro voci. I bambini sono stati successivamente invitati a riflettere sui personaggi della storia e sulle proprie particolarità fino ad arrivare ad osservare le particolarità dei bambini e delle insegnanti.
Durante questo bellissimo percorso sono stati svolti dai bambini dei disegni con i quali,
animati dall’A,I, abbiamo realizzato un piccolo video-racconto.